APLICACION DE TECNICAS ACTIVAS PARA RECUPERAR LA DEFICIENTE COMPRENSION LECTORA / (Registro nro. 207580)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01989nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 8325 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 151110s2001 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | PUCESD |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Navarrete Barreiro, Ana Del Rocio |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | APLICACION DE TECNICAS ACTIVAS PARA RECUPERAR LA DEFICIENTE COMPRENSION LECTORA / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Ana Del Rocio Navarrete Barreiro. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ecuador : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 90 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Costo USD80,00 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Director: Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Lic. No figuran Lectores en el formato DG |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad primaria. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución | Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año | 2001 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | En este proyecto me propongo presentar y explicar en que cocnsiste el problema en si de la deficiente comprension lectora en el que se ha aplicado las diferentes tecnicas y estrategias apropiadas que se pueden aplicar en este caso. Cabe destacar que la lectura esta intimamente relacionada con la escritura, porque la escritura son simbolos y la lectura es comprender el mensaje de estos simbolos de esta forma estamos consiguiendo el objetivo como es el verdadero instrumento de aprendizaje. Ademas cada tecnica seleccionada va acompañada de sus respectivos procesos que a cada una le corresponden. Tomando en cuenta que la lectura es un instrumento a traves del cual se puede llegar a enriquecer nuestro conocimiento en todos los aspectos es una de las razones que me lleva a presentar este proyecto con la intencion de hallar una solucion al problema mencionado anteiormente. Cada paso efectuado en este proyecto de mejoramiento ha sido efectuado siguiendo un proceso que me llevo a un feliz termino en su ejecucion. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | WL |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | ECE |
| Clave de autor | N2278 2001 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | Planta Alta |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Santo Domingo | Sede Santo Domingo | Sala general | 11/10/2015 | ECE N2278 2001 | SDO023298 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
