EL CLIMA ESCOLAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO AÑO DE E.G.B. PARALELO B DE LA UNIDAD EDUCATIVA AUGUSTO AGUILERA CEVALLOS DEL PERIODO LECTIVO 2016-2017. / (Registro nro. 209261)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 10010
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 170725s2017 ec 00 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PUCESD
Lengua de catalogación Español
Normas de descripción rda
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Jimbo Roman, Flor Magdalena
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título EL CLIMA ESCOLAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO AÑO DE E.G.B. PARALELO B DE LA UNIDAD EDUCATIVA AUGUSTO AGUILERA CEVALLOS DEL PERIODO LECTIVO 2016-2017. /
Mención de responsabilidad, etc. Flor Magdalena Jimbo Román.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ecuador :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 111 páginas :
Ilustraciones fotografías *
Material acompañante 1 CD-ROM
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Costo USD80
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Directores:Carlos Vicente Galarza Macancela, Mg. Lectores: Lorenzo Lorenzo Benitez, Mg. Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado Magister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación
Institución Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
año 2017
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido El clima escolar del salon de clases es un factor fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, puesto que se centra en satisfacer las necesidades emocionales de los alumnos, tales como, el respeto a si mismo y hacia los compañeros, desarrollo personal, solidaridad, autoestima, y consideracion hacia los docentes, entre otros. Por otra parte la falta de un adecuado clima escolar dentro del aula, afecta directamente al rendimiento academico de los estudiantes, convirtiendose en uno de los mayores problemas que enfrenta la comunidad educativa en la actualidad, por tal razon en el presente proyecto investigativo se planteo como objetivo principal, verificar el nivel de incidencia que tiene el clima escolar en el rendimiento academico de los estudiantes de septimo año de educacion basica paralelo “B” de la Unidad Educativa “Augusto Aguilera Cevallos” dentro del periodo lectivo 2016-2017. Para ello, se aplico una encuesta establecida por el Ministerio de Educacion, la cual se basa en la evaluacion de cuatro dimensiones segun la escala de Likert, como son, Habilidades Pedagogicas y Didacticas, Sociabilidad Pedagogica, Atencion a estudiantes con necesidades individuales, Relacion con los estudiantes; dirigida a los 30 estudiantes que conforman la poblacion definida y al docente, la misma que permitio recolectar la informacion requerida para el desarrollo del estudio. Para la realizacion del analisis fue necesario utilizar la herramienta estadistica SPSS, cuyos resultados demostraron que el clima escolar, incide en el rendimiento academico, el mismo que se ve reflejado en las notas de calificaciones que obtuvieron los estudiantes.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local FN
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL <a href="https://issuu.com/pucesd/docs/jimbo_flor_tesis_/">https://issuu.com/pucesd/docs/jimbo_flor_tesis_/</a>
Tipo de formato electrónico PTA
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación ECE-MCE
Clave de autor J5641 2017
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación Planta Alta
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial SOCIOLOGIA, CULTURA E INCLUSION EN EDUCACION
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
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No oculto       Col General Sede Santo Domingo Sede Santo Domingo Sala general 07/26/2017   ECE-MCE J5641 2017 SDO027230 03/08/2022 Ej.1 Tesis
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