Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02922nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10065 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
170821s2017 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Chasipanta Llulluna, Jorge Luis |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
APLICACION DEL PORTAFOLIO DIGITAL PARA LA MEJORA EN EL MANEJO DE LA INFORMACION DEL PROFESOR EN LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR IBEROAMERICANO / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jorge Luis Chasipanta Llulluna. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
125 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directores: Carlos Vicente Galarza Vacancela, Mg. Lectores: Edwin Andres Garcia Umaña, Mg.Marcos Andres Santibañez Bravo, PhD. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2017 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El presente trabajo de investigacion trato sobre la implementacion de un portafolio digital con el proposito de mejorar el manejo de la informacion de los docentes de la Unidad Educativa Particular “Iberoamericano”. Para ello, la metodologia se centro en un enfoque mixto, debido a que se utilizo instrumentos de recogida de datos tanto cuantitativo como cualitativo, estos fueron: la ficha de observacion y las encuestas dirigidas a los docentes; y la entrevista dirigida al vicerrector de la institucion. Ademas, la tipologia de investigacion utilizada fue: cuasi experimental, bibliografica y correlacional. Por otra parte, la plataforma empleada, como herramienta para el manejo de la informacion del portafolio docente, fue Moodle ya que era la mas factible de aplicarse de acuerdo a las caracteristicas de funcionalidad, accesibilidad y usabilidad (Ogalde Careaga & Gonzales Videgaray, 2013). Antes de la implementacion de esta herramienta digital, se capacito a los docentes sobre el uso del software, y a la autoridad en lo referente a la administracion del portafolio docente; como complemento a las capacitaciones se entrego un manual de usuario y administrador en formato digital. Luego de la intervencion se evaluo el nivel de aceptacion y uso de la herramienta. Tambien, se realizo un analisis del pre-test y pos-test con respecto a la implementacion de la plataforma, con la finalidad de evaluar la mejora. Despues de la obtencion de los resultados, se llego a la conclusion de que el portafolio digital si mejora el acceso a la informacion en los docentes. Finalmente, entre las recomendaciones se expuso los factores que deben ser analizados y tomados en cuenta para la continuidad del portafolio digital. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
FN |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_portafolio_docente__jorge_lui">https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_portafolio_docente__jorge_lui</a> |
| Tipo de formato electrónico |
PTA |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE-MCE |
| Clave de autor |
C3869 2017 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA E INNOVACION |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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