Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02892nam a2200277Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10444 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
180919s2018 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Quinaluisa Narvaez, Katherine Belen |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN FUNCION DE LA DISCIPLINA EN EL TERCER GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA GONZALO PIZARRO / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Katherine Belén Quinaluisa Narváez. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
78 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Roberto Benitez Lorenzo, Mg. Mariana de Jesus Vega Betancourt, PhD. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciada en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2018 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El presente Trabajo de Titulacion tuvo como objetivo general mejorar la disciplina de los estudiantes del tercer grado paralelo “B” de la Unidad Educativa “Gonzalo Pizarro”. La metodologia de la investigacion respondio al enfoque mixto, debido a que se utilizo tanto datos cualitativos como cuantitativos. El tipo de investigacion fue explicativa, estableciendose la relacion causa-efecto entre las variables: el juego como estrategia educativa y la disciplina escolar. Esta ultima se operacionalizo en indicadores denominados: Puntualidad a clases, Lenguaje adecuado en clases, Atencion a clases, Postura correcta, Uso correcto del uniforme escolar, Respeto a compañeros y docente y Convivencia armonica entre pares; mismos que corresponden a las dimensiones intrapersonal e interpersonal. El diseño de investigacion fue experimental, especificamente un cuasi-experimento del cual se considero como muestra a 32 alumnos de 7 a 8 años de edad. Las tecnicas e instrumentos de recogida de datos empleados fueron: observacion, encuesta, entrevista y registro anecdotico. Los datos obtenidos se procesaron mediante el empleo del programa Microsoft Excel. Como resultado de esta investigacion se determino que los juegos como estrategia educativa, en su mayoria, tuvieron un impacto positivo en la mejora de la disciplina en los estudiantes de la muestra; siendo significativo en los indicadores: Lenguaje adecuado en clases, Atencion a clases, Respeto a compañeros y docente y Convivencia armonica; por tanto, se concluye que el cuasi-experimento desarrollado ha sido favorable para mejorar la disciplina dentro del salon de clases. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
FN |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_bel_n_quinalu/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_bel_n_quinalu/</a> |
| Tipo de formato electrónico |
URL |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE |
| Clave de autor |
Q42 2018 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTRATEGIAS DIDACTICOMETODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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