Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02794nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
10461 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
180921s2018 ec 00 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
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| nombre |
Artos Viteri, Mayra Patricia |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Análisis correlacional entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los alumnos de quinto grado de egb, en la unidad educativa 24 de mayo. / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mayra Patricia Artos Viteri; Sonia Alexandra Artos Viteri. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
79 páginas + |
| Material acompañante |
1 CD-ROM |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Costo USD80 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Directores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Yasselle Angela Torres Herrera, PhD. Teresa Jesus Zambrano Ortega, Mg. . |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Licenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
| año |
2018 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
La investigacion tuvo como objetivo analizar la relacion que se establece entre las estrategias de aprendizaje y su rendimiento academico. Esta investigacion responde al enfoque cuantitativo, ya que se llevo a cabo bajo un conjunto de procesos siendo estos secuenciales y probatorios. El tipo de investigacion fue correlacional – descriptivo, se baso en el estudio de dos variables: estrategias de aprendizaje y rendimiento academico, se considero como muestra a 39 estudiantes. Los instrumentos que se utilizaron en la investigacion fueron: encuesta a estudiantes y docentes y una ficha para el analisis de los productos de la actividad, enfocada en los registros de evaluacion para constatar las notas de los alumnos. Posterior a la recoleccion de datos cuantitativos se empleo un analisis parametrico considerando que la distribucion poblacional de la variable dependiente es normal y su nivel de medicion es por intervalos. La prueba seleccionada es el Coeficiente de Correlacion de Pearson, se empleo el programa Microsoft Excel. Como resultado de esta investigacion se obtuvo un nivel de significancia de 0,07. Lo cual nos da a constatar que, si existe una relacion positiva muy baja entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento academico. Cabe mencionar que aun cuando las estrategias de aprendizaje inciden en el rendimiento academico no es uno de los factores mas determinantes por lo que hay que encaminar nuevas investigaciones buscando otros factores que incidan tambien en el bajo rendimiento academico. |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_artos_viteri/">https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_artos_viteri/</a> |
| Tipo de formato electrónico |
PTA |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
ECE |
| Clave de autor |
Ar789 2018 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
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| clasificación |
Planta Alta |
| 650 04 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTRATEGIAS DIDACTICOMETODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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