Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02774nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
10702 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
190916s2019 ec 00 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
Lengua de catalogación |
Español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Loor Saltos, Alexandra Elizabeth |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Actitudes de los docentes hacia las practicas inclusivas en estudiantes con nee asociadas a la discapacidad de la unidad educativa siglo XXI Alessandro Volta. / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Alexandra Elizabeth Loor Saltos |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Ecuador : |
editorial |
[sin editorial] , |
fecha |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
80 páginas + |
Material acompañante |
1 CD-ROM |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Costo USD80 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Director: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg. Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Licenciada en Docencia y Gestión de la Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación |
Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
año |
2019 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
La investigacion tiene como objetivo conocer las actitudes de los docentes hacia las practicas inclusivas actuales en niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a la discapacidad del Colegio Volta del Siglo XXI. El diseño metodologico aplicado en la investigacion es no experimental transeccional de tipo descriptivo y con un enfoque cuantitativo. La muestra es de tipo probabilistica conformada por 105 docentes calculada mediante una formula, todos pertenecientes a las diferentes modalidades, matutina, vespertina y nocturna de la institucion; para determinar las actitudes de los docentes se utilizo como instrumento una encuesta. Los resultados obtenidos demuestran que los docentes (64,75%) mantiene una actitud positiva frente a las practicas inclusivas actuales, su formacion ha sido limitada en referencia a la atencion a las discapacidades: no recibir cursos de formacion sobre la tematica (90,47%), tampoco durante su formacion universitaria (67,62%) y sus principales dificultades de aplicacion: falta de horarios para la realizacion de adaptaciones curriculares (84,76%), falta de apoyo de parte de la institucion educativa y directivos (79,05%), escases de recursos necesarios (83,81%), y la insuficiencia de conocimiento sobre las NEE asociadas a la discapacidad. En conclusion se establece que existe una actitud positiva y predisposicion de los docentes frente a las practicas inclusivas actuales, pero existen falencias o dificultades que impiden la materializacion de estas practicas. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
FN |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/alexandra_trabajo_de_titulacion_pucesd_201901/">https://issuu.com/pucesd/docs/alexandra_trabajo_de_titulacion_pucesd_201901/</a> |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
ECE |
Clave de autor |
L873a 2019 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
clasificación |
Planta Alta |
650 04 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SALUD INTEGRAL, DETERMINACION SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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