Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02993nam a2200277Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
10729 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
191007s2019 ec 00 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
PUCESD |
Lengua de catalogación |
Español |
Normas de descripción |
rda |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
nombre |
Cagua Huerlo, Georgina Alexandra |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
GUIA DE SENSIBILIZACION PARA AYUDAR A LA INCLUSION DE ESTUDIANTES CON ENFERMEDADES CATASTROFICAS (CANCER) DIRIGIDAS AL CLAUSTRO DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA SIGLO XXI LUIS VARGAS TORRES, AÑO LECTIVO 2019-2020 / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Georgina Alexandra Cagua Huerlo |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Ecuador : |
editorial |
[sin editorial] , |
fecha |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
116 páginas + |
Material acompañante |
1 CD-ROM |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Costo USD80 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Director: Fernando Lara Lara, Ph.D. Calificadores: Willian Javier Ocampo Pazos, Mg. Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación |
Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo |
año |
2019 |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
La guia de sensibilizacion educativa centrada en la inclusion se utiliza para impulsar un cambio de actitud y comportamiento en quienes conforman la comunidad educativa fomentando valores de respeto, solidaridad, compromiso, justicia, entre otros. Esta investigacion se enfoca en la implementacion de una guia de sensibilizacion para la inclusion de estudiantes con enfermedades catastroficas como el cancer en la unidad educativa Siglo XXI Luis Vargas Torres. Surge como consecuencia de la observacion directa de un estudiante que padece este tipo de enfermedad y que la comunidad educativa no esta preparada con habilidades socio-emocionales suficientes para la concientizacion y compresion de sus necesidades fisicas, cognitivas, sociales y emocionales. En este sentido, se diseña una guia para incluir y atender a estudiantes con cancer, que permitira formar individuos con alto espiritu solidario, capaz de transmitir a la persona afectada fortalezas que le permita desenvolverse en su entorno. Ademas, lograra tanto a quien padezca cancer como a su contexto comprender el sentido de la vida a traves de la Pedagogia de la muerte y la comprension de la muerte, sea biologica o pequeñas (perdida). La metodologia se basa en un enfoque mixto, diseño cuasi-experimental e investigacion accion, descriptiva y explicativa. Se realiza una guia de observacion, entrevista y encuesta. Como conclusion principal se puede mencionar que la aplicacion de la guia pretende preparar a los educadores acerca de los procesos y acciones que debe poseer para orientar a la comunidad educativa a atender las distintas necesidades de los estudiantes con enfermedades catastroficas (cancer). Palabras claves: educacion; inclusion; necesidades educativas. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
MM |
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
URL |
<a href="https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_georgina/">https://issuu.com/pucesd/docs/tesis_georgina/</a> |
Tipo de formato electrónico |
PTA |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
ECE-MIE |
Clave de autor |
C118g 2019 |
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL |
clasificación |
Planta Alta |
650 04 - MATERIA GENERAL |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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