Desarrollo de un libro virtual multimedia para el refuerzo de nomenclatura binaria de química inorgánica en el primer año de bachillerato general unificado (Registro nro. 220648)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02911nam a2200229Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 16298
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150812s2015 ec 000 0 spa d
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Desarrollo de un libro virtual multimedia para el refuerzo de nomenclatura binaria de química inorgánica en el primer año de bachillerato general unificado
264 #0 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ambato :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2015
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 120 páginas ;
Dimensiones 18 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente)
Institución Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido 1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.--
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Disponible para préstamo interno
520 ## - RESUMEN
Resumen Los metodos didacticos obsoletos e inadecuados y la falta de material multimedia para utilizarlo en la enseñanza de nomenclatura binaria en la asignatura de quimica, motiva a crear un libro virtual con el proposito de fortalecer el aprendizaje y utilizar los instrumentos y herramientas que ofrece la Web 2.0. En la actualidad la insercion de audio, video e interactividad en el diseño de recursos educativos es muy comun y necesario, pues motivan el aprendizaje mediante la interaccion con el computador permitiendole al usuario decidir sobre como navegar en el interior de estos recursos. La utilizacion del metodo inductivo, permitio identificar las falencias existentes en el proceso de aprendizaje de la tematica de nomenclatura binaria mediante la aplicacion de avaluaciones a los estudiantes. Las evaluaciones mostraron que los problemas de aprendizaje se deben a la falta de interiorizacion sobre los temas de: notacion quimica, numero de oxidacion de los elementos quimicos, uso de prefijos y sufijos en la nomenclatura de los compuestos binarios y conceptualizaciones de los compuestos. El modelo de diseño instruccional ADDIE facilito el proceso de analisis, desarrollo, diseño, implementacion y evaluacion mediante la implementacion de insumos necesarios para el desarrollo de cada etapa asi como su evaluacion. El metodo descriptivo permitio describir estadisticamente las opiniones de los participantes hacer un analisis critico de los resultados. El uso adecuado del recurso generado reforzara el conocimiento adquirido y mejorara el desempeño academico de los estudiantes al momento de nombrar y escribir las formulas quimicas binarias, sin embargo muchos factores determinan su utilizacion, uno de los obstaculos mas identificados es el economico en los hogares y la falta de recursos tecnologicos en las instituciones educativas.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Estrella Peñaherrera, Carlos Patricio
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación TESIS 371.1
Clave de autor E823dl
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ENSEÑANZA. RECURSOS. LIBRO VIRTUAL.
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Ambato Sede Ambato Sala general 08/12/2015   TESIS 371.1 E823dl AMB076027 03/08/2022 Ej.1 Tesis
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