Desarrollo de un recurso digital educativo app matemático para los estudiantes de octavo año en la escuela manuela espejo (Registro nro. 221028)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02320nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16683 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 160425s2016 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Desarrollo de un recurso digital educativo app matemático para los estudiantes de octavo año en la escuela manuela espejo |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 60 páginas ; |
| Dimensiones | 20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. --2.Planteamiento de la Propuesta del Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. -- 6.Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El presente proyecto de desarrollo plantea elaborar un recurso digital educativo llamado App Matematico para los estudiantes de octavo año en la Escuela Manuela Espejo. A traves del uso de este aplicativo los estudiantes pueden mejorar su rendimiento academico mediante la utilizacion de este recurso como refuerzo academico dentro de las horas de tutorias y en el tiempo libre que los estudiantes dispongan. Se aplico la Metodologia de Campo, verificando las calificaciones obtenidas por los estudiantes en la asignatura de matematica de octavo año, en su primer parcial dando como resultado que el 44% de los estudiantes tienen un promedio menor a 7, lo cual significa que los estudiantes no alcanzaron a resolver operaciones con numeros enteros. Seguidamente se aplico una encuesta a 92 estudiantes de octavo año para analizar las necesidades de los estudiantes entorno a esta materia, evidenciando que requieren un recurso digital educativo. El App Matematico permite que los estudiantes mejoren su rendimiento academico a traves de las operaciones interactivas, refuerzo academico dentro de la aplicacion y desafio para los estudiantes que poseen el suficiente nivel matematico, mejorando sus habilidades cognitivas a traves de la practica del aplicativo en un telefono inteligente. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Mera Holguín, Irma Lorena |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 371.1 |
| Clave de autor | M552d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | RECURSO EDUCATIVO DIGITAL. APLICACION MOVIL. MATEMATICA |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 04/25/2016 | TESIS 371.1 M552d | AMB076158 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
