Diseño de una estrategia educativa para la enseñanza de elementos de urbanidad en educación media rural (Registro nro. 221053)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02192nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16708 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 160512s2016 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia educativa para la enseñanza de elementos de urbanidad en educación media rural |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 60 páginas : |
| Ilustraciones | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | La politica educativa actual promueve la transversalidad en la enseñanza, dirigida hacia el “Buen vivir” y la conservacion de salud e higiene, sin embargo en sectores rurales la poblacion infantil exterioriza descuido en su presentacion y en el buen trato y las estrategias tendientes a alcanzar estos objetivos son escazas lo que dificulta la enseñanza de normas en higiene personal y cortesia. Por lo cual el objetivo general de este proyecto de desarrollo es de proveer a los maestros de un instrumento que sirva como herramienta para cimentar destrezas sobre elementos de urbanidad. La propuesta se efectuo a traves de grupos de referencia con la aplicacion de una entrevista guiada, encuesta estructurada e investigacion en el PEI de la Unidad Educativa “Santa Rosa”. La propuesta esta basada en el modelo constructivista porque el estudiante a traves de la experiencia del juego aprende normas de higiene y limpieza por lo tanto es generador de su propio conocimiento, ademas desarrolla habilidades logico matematicas y/o linguisticas. Se concluye que evidentemente a traves de actividades ludicas se promueven aprendizajes que mejoran la higiene personal y fomenta una filosofia de vida sana. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Sánchez Paredes, Flor Lina |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | S2111de |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ENSEÑANZA. URBANIDAD. BASICA. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 05/10/2016 | TESIS 370 S2111de | AMB076163 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
