Diseño de una estrategia educativa para la resolución de problemas matemáticos a partir del razonamiento lógico en nivel de educación básica media (Registro nro. 221202)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02578nam a2200253Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 16861
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 160822s2016 ec 000 0 spa d
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Diseño de una estrategia educativa para la resolución de problemas matemáticos a partir del razonamiento lógico en nivel de educación básica media
264 #0 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ambato :
editorial [sin editorial] ,
fecha 2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 32 páginas ;
Dimensiones 19 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado (Magister en Ciencias de la Educacion)
Institución Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido 1. Introduccion. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teorico. -- 4. Metodologia. -- 5. Resultados. -- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Disponible para préstamo interno
520 ## - RESUMEN
Resumen El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una estrategia educativa para la resolucion de problemas matematicos a partir del razonamiento logico en el nivel de educacion basica media de la Unidad Educativa Francisco Flor. El proyecto contiene una estrategia educativa compuesta por diez tecnicas activas e innovadoras, con material didactico que servira para que los docentes utilicen con los estudiantes en la resolucion de problemas matematicos, potenciando habilidades mentales que seran aplicados en actividades de la vida diaria. La mayor parte de estudios e investigaciones de Logica Matematica estan enfocados al Bachillerato Unificado, pero no se especifican para Educacion Basica Media, siendo necesaria la implementacion de este trabajo, con la finalidad de establecer la estrategia educativa que mejore el proceso de enseñanza – aprendizaje y que el conocimiento sea significativo. Para el desarrollo se aplico la tecnica de recoleccion de datos a traves de la observacion directa y una encuesta a estudiantes y docentes del area de Matematicas. La parte fundamental de este estudio es la implementacion de una estrategia educativa que se basa en el Constructivismo, que brinda al estudiante herramientas para que construyan su propio conocimiento en base a experiencias propias de una manera participativa. Se establece que con una orientacion apropiada por parte de los docentes y la practica constante de tecnicas activas, potenciaran la capacidad mental, creativa y reflexiva en el estudiante.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Cárdenas López, Susana Margoth
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación TESIS 370
Clave de autor C2666d
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ESTRATEGIA.
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial LOGICA.
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial RAZONAMIENTO.
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Ambato Sede Ambato Sala general 08/22/2016   TESIS 370 C2666d AMB076242 03/08/2022 Ej.1 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas