Ar-book como estrategia de aprendizaje del razonamiento espacial en educación media (Registro nro. 221937)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02406nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 17600 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 180601s2018 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Ar-book como estrategia de aprendizaje del razonamiento espacial en educación media |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 103 páginas ; |
| Dimensiones | 20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. --2.Planteamiento de la propuesta de trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Marco Metodologico. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible en el Repositorio Digital |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El objetivo de la presente investigacion es desarrollar una herramienta didactica en forma de libro de realidad aumentada (RA) AR-BOOK, que se ajuste al entrenamiento de habilidades de razonamiento espacial, mediante el empleo de herramientas como SketchUp 2016 y Aumentaty Author. La muestra estuvo conformada por 58 estudiantes y dos profesores de matematicas de la Unidad Educativa Bolivar ubicada en la Provincia de Tungurahua del canton Ambato. Previo a la generacion del AR-BOOK, se investigo por medio de entrevistas y encuestas, la situacion actual en cuanto a conocimientos de los AR-BOOK, capacidades tecnicas y tecnologicas, implementacion e incorporacion de dicha herramienta. Se detecto que el AR-BOOK no es conocido ni se relaciona la tecnologia utilizada con otros elementos de uso diario, igualmente, se identifico que existe un alto potencial para la implementacion de la herramienta a pesar de la deteccion de carencias en cuanto a la posibilidad de acceso a varios elementos indispensables durante la implementacion final del AR-BOOK. De esta manera lograr incentivar el desarrollo de habilidades espaciales en todos los estudiantes del tercer año de bachillerato general unificado, que desean continuar su formacion academica a nivel superior, mediante la utilizacion correcta de material didactico creado para este fin, empleando herramientas tecnologicas de facil utilizacion. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Guayta Sailema, Carlos Alberto |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 371.1 |
| Clave de autor | G918a |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ARBOOK. RAZONAMIENTO. PEA. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/01/2018 | TESIS 371.1 G918a | AMB076700 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
