Creating learner-centered classrooms through the implementation of blended-learning applications (Registro nro. 223153)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00882nam a2200217Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 18833
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 211116s2021 ec 000 0 spa d
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Creating learner-centered classrooms through the implementation of blended-learning applications
264 #0 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Ecuador:
editorial Ambato,
fecha 2021
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye anexos.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
título otorgado (Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE))
Institución Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido 1. State of Art and Practice. --2. Methodological Design. --3. Analysis of the Proposal Results
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Disponible en el Repositorio Digital
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Guamán Rivera, Fernanda Raquel
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación TESIS 410
Clave de autor G912c
650 14 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial APRENDIZAJE. ALUMNO. APLICACIONES
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Dañado No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Tipo de ítem
No oculto       Col General Sede Ambato Sede Ambato Sala general 11/16/2021   TESIS 410 G912c AMB077511 03/08/2022 Ej.1 Tesis
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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