Psicología de la lectura (Registro nro. 255381)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 200129s9999 xx 000 0 und d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9788471979001
041 0# - IDIOMA
idioma Español
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Cuetos, Fernando
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Psicología de la lectura
250 ## - EDICIÓN
edición Wolters Kluver
264 ## - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) España ,
fecha 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 222 p. ;
Dimensiones 24 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido CAPÍTULO I. Introducción 1. El sistema de lectura 2. Alteraciones en el sistema de lectura 3. Neurociencias cognitivas y lectura 4. Lectura comprensiva vs decodificación 5. Estructura del libro CAPÍTULO II. El sistema de lectura: Decodificación 1. Procesos perceptivos 2. Identificación de letras 3. Reconocimiento de palabras 4. Bases neurológicas del reconocimiento de palabras CAPÍTULO III. El sistema de lectura: Comprensión 1. Procesos sintácticos 2. Estrategias de procesamiento sintáctico 3. Procesos semánticos 4. Conocimientos del lector. Los esquemas 5. Relaciones entre los distintos componentes del sistema de lectura CAPÍTULO IV. Trastornos de lectura: Dislexias adquiridas 1. Tipos de dislexias adquiridas 2. Dislexias periféricas 3. Dislexias centrales 4. Agramatismo y afasia semántica CAPÍTULO V. Trastornos de lectura: Dislexias evolutivas 1. Alteraciones neurológicas en las dislexias evolutivas 2. Teorías explicativas de las dislexias 3. Tipos de dislexias evolutivas 4. Trastornos de comprensión 5. Niños con retraso lector CAPÍTULO VI. Evaluación y rehabilitación de las dislexias adquiridas 1. Características de la evaluación 2. Evaluación de los componentes del sistema lector 3. Tests estandarizados para la evaluación de las dislexias adquiridas 4. Características de la rehabilitación CAPÍTULO VII. Evaluación e intervención psicoeducativa en las dislexias evolutivas 1. Tareas para la evaluación del sistema lector en niños 2. Tests estandarizados para la evaluación de las dislexias evolutivas 3. Intervención en las dislexias evolutivas 4. Intervención en los diferentes procesos CAPÍTULO VIII. Aprendizaje de la lectura 1. Aprendizaje de los procesos básicos 2. Desarrollo de los procesos superiores 3. Requisitos para aprender a leer 4. Métodos de enseñanza de la lectura 5. Fases para enseñar a leer en castellano
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 153.6/ C894/ 05.5.170
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ENSEÑANZA
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial PSICOLOGÍA COGNITIVA
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
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No oculto       Col General Sede Esmeraldas Sede Esmeraldas Sala general 03/08/2022 GEN   153.6/ C894/ 05.5.170 ESM414055 03/08/2022 Ej.1 Libro
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