Estrategias didácticas de comprensión lectora, para elevar el nivel de rendimiento de lengua y literatura de los niños de séptimo año de educación general básica de las Unidades Educativas Católicas de la ciudad de Otavalo (Registro nro. 281339)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00849nam a2200217Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 73670 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 181205s spa d |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Cadena Cháfuel, Sor Mirtha Cándida |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Estrategias didácticas de comprensión lectora, para elevar el nivel de rendimiento de lengua y literatura de los niños de séptimo año de educación general básica de las Unidades Educativas Católicas de la ciudad de Otavalo |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Ibarra, Ecuador: |
editorial | PUCE-SI, 2016 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 135 páginas ; 30 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis |
Información miscelánea | Línea de investigación Lectura crítica |
-- | Asesor Díaz, Daniel |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
Bibliografía, etc. | Bibliografía: p.122-127 |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Ciencias de la Educación |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | KI |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | T370.15 |
Clave de autor | C122e 2016 |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Volumen | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Ibarra | Sede Ibarra | Sala general | 12/05/2018 | V.1 | T370.15 C122e 2016 | IBA073481 | 03/25/2022 | Ej. 1 | Tesis |