Diseño de una aula virtual metafórica en MOODLE para la aplicación y evaluación de diferentes estrategias motivacionales de aprendizaje de álgebra básica en carreras de informática (Registro nro. 281477)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	00824nam a2200217Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	73808
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija	190228s spa d
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre	Naranjo Basantes, Fredy Rafael
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título	Diseño de una aula virtual metafórica en MOODLE para la aplicación y evaluación de diferentes estrategias motivacionales de aprendizaje de álgebra básica en carreras de informática
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad)	Ibarra, Ecuador:
editorial	PUCE-SI, 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	96 páginas ; 30 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido	texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio	no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Tesis
Información miscelánea	Línea de investigación Plataformas educativas
--	Asesor Medina Chicaiza, Ricardo Patricio
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc.	Bibliografía: p. 80-83
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa	Ciencias de la Educación
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	DL
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación	T371.3
Clave de autor	N2183d 2017
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias	0

Existencias
Ocultar en el OPAC	Perdido	Dañado	No circula	Colección	Sede propietaria	Localización actual	Ubicación	Adquirido	Volumen	Préstamos	Signatura topográfica	Código de barras	Visto por última vez	Ejemplar	Tipo de ítem
No oculto				Col General	Sede Ibarra	Sede Ibarra	Sala general	02/28/2019	V.1		T371.3 N2183d 2017	IBA074118	03/25/2022	Ej. 1	Tesis