Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (b-learning y e-learning) : (Registro nro. 282693)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 220505b2021 ec a|||gr|||| 001 0dspa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-9942-32-077-3
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen EC-QuPUC
idioma centro de origen Español
Normas de descripción rda
Catalogador LS
100 ## - AUTOR PERSONAL
nombre Balladares Burgos, Jorge
fechas asociadas 1971-
9 (RLIN) 73866
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Educación digital y formación del profesorado en modalidades semipresencial y virtual (b-learning y e-learning) :
subtítulo estudios de caso /
Mención de responsabilidad, etc. Jorge Balladares Burgos
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Quito :
editorial Corporación Editorial Nacional :
-- Universidad Andina Simón Bolívar,
fecha 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 350 páginas :
Ilustraciones ilustraciones (blanco y negro) ;
Dimensiones 21 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
contenido, término texto
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
Tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
Tipo de portador volumen
490 ## - SERIE
9 (RLIN) 43926
Serie Educación
Numeración de serie ; 2
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye trayectoria académica del autor del libro (página 351)
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: páginas [323]-330
520 ## - RESUMEN
Resumen Este libro es el resultado de una investigación en torno a la incidencia de la educación digital en la formación del profesorado universitario en las modalidades de b-learning (educación híbrida) y e-learning (educación virtual). A partir de tres estudios, se valoran los efectos de un curso de formación TIC en modalidad b-learning en la competencia digital de docentes de una universidad ecuatoriana. Además, se identifican los componentes clave del diseño instruccional de un programa de posgrado en la modalidad e-learning de una universidad española. A partir de una triangulación de datos de los dos estudios anteriores, se establece una propuesta de rediseño pedagógico e instruccional de un curso de educación digital a través del desarrollo de competencias digitales e informacionales del profesorado.
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 371.33
Clave de autor B21e
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación en línea
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 53300
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Métodos de enseñanza
9 (RLIN) 53979
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Profesores
Subdivisión general Formación profesional
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 62334
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem Koha Libro
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación No circula Colección Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Proveedor Precio de adquisición Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Tipo de ítem Ejemplar
No oculto   Dewey Decimal Classification   Col General Sede Quito Sede Quito Planta baja 05/03/2022 Donación 24.00 371.33 B21e PUCE211448 10/04/2024 Libro  
No oculto   Dewey Decimal Classification   Col General Sede Quito Sede Quito Planta baja 09/13/2022 Lib. Española/3397 29.00 371.33 B21e PUCE212138 09/29/2023 Libro ej.2
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


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