Propuesta de aprestamiento a la lecto-escritura, dirigida a docentes bilingües (quichua-español) que trabajan en comunidades indígenas del proyecto de Acción Integral Guamote
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005Descripción: 2 v. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/371.391/C817p
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Incluye 1 CD + 1 disquete
Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Parvularia
Tesis Ciencias de la Educación
Incluye bibliografía
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