La diferencia en el proceso disciplinario entre el último año de educación parvularia y el segundo año de educación básica y su influencia en el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2003Descripción: 140 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/371.5/F883d
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/371.5/F883d (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.0001 | Ej.01 | No para préstamo | PUCE120281 |
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Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Parvularia
Tesis Ciencias de la Educación
Bibliografía: p. 128-130
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