Diseño metodológico alternativo para el estudio de la ortografía, dirigido a alumnos del tercer curso, Ciclo básico.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994Descripción: x, 142 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/373.19/D543d
Nota de disertación: Tesis
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Incluye Bibliografía.

Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización Letras y Castellano.

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