Guía práctica para la enseñanza aprendizaje de la literatura española para los cuartos cursos, especialidad Ciencias sociales. Aplicación del conductismo, cognoscitivismo y constructivismo utilizados complementariamente en trece modelos de clase.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994Descripción: vii, 192 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/375.86/Au97g
Nota de disertación: Tesis
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Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Letras y Castellano.

Tesis

Bibliografía: p. 189-192.

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