Didáctica teoría y práctica de la enseñanza / Cristina Moral Santaella

Factura Educativa

El conocimiento didactico y, en concreto, el conocimiento sobre la teoria y practica de la enseñanza es una parte esencial como base para la formacion de los futuros docentes. La didactica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permitan al canzar a todo el alumnado que asiste actualmente a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones necesarias para dirigirse hacia una enseñanza mas personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje, y centrada en el aprendiz, es decir, responsable con las experiencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes culturales. A traves de los capitulos del manual se proporciona un fundamento teorico solido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos, recorre distintas metodologias, estrategias y tecnicas facilitadoras de este proposito. -- Indice -- Prologo -- 1. El profesorado ante la enseñanza -- 2. El curriculum y su plan de accion -- 3. Metas y propositos educativos -- 4. Contenidos educativos -- 5. competencias basicas y parendizaje imprescindibles -- 6. Modelos de enseñanza - aprendizaje -- 7. personalizacion en la enseñanza -- 8. Interaccion en la enseñanza -- 9. Enseñanza directa con toda la clase -- 10. Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/ cooperativo -- 11. Enseñanza a partir de la indagacion y el descubrimiento -- 12. Tecnologias digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovacion docente en la sociedad del conocimiento -- 13. Direccion de clase ¿como instruir un clima propicio para el aprendizaje ? -- 14. Tecnicas y estrategias fascilitadoras del aprendizaje -- 15. La evaluacion en la enseñanza -- 16. El cambio y la mejora educativa a traves de la investigacion del profesorado -- Referencias bibliograficas.

Educación Básica

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