Medición y evaluación educativa / Joan Mateo, Francesc Martínez
Series Metodologia de la Investigacion EducativaEditor: España : La Muralla , 2008Edición: 1° EdDescripción: 326 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788471337757
- 371.26 M417 2008
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Factura Educativa, Limerin
Muchas de las necesidades con que se encuentran los profesionales que trabajan en contextos formativos y educativos requieren una solida fundamentacion para diagnosticar las situaciones iniciales, hacer un seguimiento de los procesos y aportar evidencias de los resultados obtenidos. Para ello, este libro ofrece tanto las bases tecnico-evaluativas aplicadas tradicionalmente como las alternativas y las orientaciones mas actuales. Con ello se pretende que el lector no tenga solo un manual de recetas para la evaluacion sino que reflexione sobre los pros y los contras de cada decision metodologica que tome. Se trata, en definitiva, de presentar las claves que permitan crear una cultura evaluativa adecuada a las nuevas exigencias de nuestra sociedad. De este modo, a lo largo de los diez capitulos que componen esta obra, los autores exponen, con un lenguaje adecuado tanto para estudiantes como para profesionales, los conceptos, los procedimientos e incluso las actitudes necesarias para llevar a cabo evaluaciones que vayan mas alla de la mera medicion clasica centrada en la “nota”. Los principales ejes sobre los que gira el libro se centran en la historia de la medicion y la evaluacion educativa -necesario para comprender la situacion presente en que nos encontramos-, el analisis de datos -aplicado a los procesos mas habituales en este entorno-, las teorias de la medicion, los instrumentos de obtencion de informacion pruebas de rendimiento, tests, escalas, tests sociometricos, cuestionarios, entrevistas, observacion-, fundamentos de la evaluacion, la evaluacion de los aprendizajes, los modelos de evaluacion alternativa -aprendizaje basado en problemas, portafolio-, validez y fiabilidad en la evaluacion alternativa, la evaluacion de las competencias y un nuevo marco conceptual con vistas hacia el futuro.
Educación Básica
NR
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