Metodología de gestión curricular, una perspectiva socioformativa / Sergio Tobón

Factura de Limerin

Este libro tiene como proposito contribuir a la implementacion del curriculo acorde con los retos sociales actuales y las tendencias hacia el futuro, con base en la gestion de la calidad del aprendizaje y la formacion de personas con pensamiento critico, emprendimiento y actuacion etica. Para ello se analizan los aspectos conceptuales y metodologicos esenciales de las competencias, y se puntualiza en la planificacion,ejecucion y evaluacion del curriculo, desde el direccionamiento institucional hasta su puesta en accion con los estudiantes mediante la metodologia de los proyectos formativos. El texto se basa en diversas experiencias de gestion curricular por competencias,implementadas desde una perspectiva flexible, integral y humanista por investigadores en educacion y gestion del talento humano. La obra se dirige, en primer lugar, a las personas encargadas de gestionar y aplicar el curriculo en las diversas instituciones educativas, como directivos, coordinadores,directores de proyectos de innovacion educativa, personas que trabajan en oficinas de autoevaluacion institucional y docentes. Y en segundo lugar, a investigadores y agencias de acreditacion y evaluacion de la calidad de la educacion, porque ofrece un modelo sobre los criterios y procesos basicos que han de considerarse en la gestion del curriculo desde el enfoque de la calidad academica. -Cartografia conceptual de las competencias Capitulo 2 -La gestion curricular por competencias desde el enfoque socioformativo Capitulo 3 -Diseño del curriculo desde la socioformacion

Educación Básica

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