La integración de escolares con necesidades educativas especiales. El trabajo metodológico, una vía para la integración educativa / Marianela Méndez Miranda

Factura de Limerin

La atencion educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, se desarrolla en la actualidad en aras de lograr con mayor exito en su integracion a los diferentes espacios de la sociedad. En el texto que se presenta, se aborda un estudio sobre la existencia de inconsistencias metodologicas en la atencion a los escolares con trastornos en la conducta, que no favorecen su integracion educativa. Concretandose en la elaboracion de talleres metodologicos para elevar la preparacion de los docentes en cuanto a la integracion educativa de estos escolares. En el mismo se aporta un material docente dirigido a los maestros de los escolares con trastornos en la conducta, para elevar su preparacion en cuanto a la integracion educativa. La propuesta se acompaña de los principios que la sustentan, los requisitos y orientaciones metodologicas para su puesta en practica. El presente material va dirigido a maestros de la Educacion Especial y otras educaciones que necesiten acercarse a la tematica de la integracion educativa y la atencion de los escolares con trastornos en la conducta.

Educación Básica

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