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Didáctica de la matemática / Bruno D'Amore

Por: Series DidacticasEditor: Colombia : Magisterio , 2011Edición: 2° EdDescripción: 470 páginas ; 24 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789582008604
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 D187 2011
Contenidos:
1.- INTRODUCCION A LA DIDACTICA DE LA MATEMATICA 2.- DIDACTICA DE LA MATEMATICA COMO EPISTEMOLOGIA DEL APRENDIZAJE MATEMATICO 3.- EL CONTRATO DIDACTICO 4.- CONFLICTOS. MISCONCEPCIONES. MODELOS INTUITIVOS 5.- IMAGENES, MODELOS Y ESQUEMAS 6.- CONCEPTOS. OBSTACULOS 7.- EL TRIANGULO: MAESTRO, ESTUDIANTE, SABER. TRANSPOSICION DIDACTICA. TEORIA DE LAS SITUACIONES DIDACTICAS 8.- MATEMATICA, DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y LENGUAJES 9.- EJERCICIOS, PROBLEMAS, SITUACIONES PROBLEMATICAS 10.- ESTILO COGNITIVO Y PERFILES PEDAGOGICOS 11.- INTUICION Y DEMOSTRACION 12.- CAMPOS CONCEPTUALES, CAMPOS DE EXPERIENCIA, CAMPOS SEMANTICOS 13.- RELACIONES ENTRE DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICA DE LA MATEMATICA. UNA POSIBLE CONCILIACION DE PUNTOS DE VISTA
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1.- INTRODUCCION A LA DIDACTICA DE LA MATEMATICA 2.- DIDACTICA DE LA MATEMATICA COMO EPISTEMOLOGIA DEL APRENDIZAJE MATEMATICO 3.- EL CONTRATO DIDACTICO 4.- CONFLICTOS. MISCONCEPCIONES. MODELOS INTUITIVOS 5.- IMAGENES, MODELOS Y ESQUEMAS 6.- CONCEPTOS. OBSTACULOS 7.- EL TRIANGULO: MAESTRO, ESTUDIANTE, SABER. TRANSPOSICION DIDACTICA. TEORIA DE LAS SITUACIONES DIDACTICAS 8.- MATEMATICA, DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y LENGUAJES 9.- EJERCICIOS, PROBLEMAS, SITUACIONES PROBLEMATICAS 10.- ESTILO COGNITIVO Y PERFILES PEDAGOGICOS 11.- INTUICION Y DEMOSTRACION 12.- CAMPOS CONCEPTUALES, CAMPOS DE EXPERIENCIA, CAMPOS SEMANTICOS 13.- RELACIONES ENTRE DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICA DE LA MATEMATICA. UNA POSIBLE CONCILIACION DE PUNTOS DE VISTA

Educación Básica

JL

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