Teorías e instituciones contemporáneas de educación / Miryam Carreño (editora), Carmen Colmenar, Inmaculada Egido, Florentino Sanz
Series Teoria e Historia de la Educacion (THE)Editor: España : Sintesis , 2008Edición: 1° EdDescripción: 287 páginas ; 22 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788477387893
- 370.1 C232 2008
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 370.1 C232 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO018210 | ||
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 370.1 C232 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO018211 |
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Factura Limerin
En este libro se ofrece una exposicion clara, ordenada y sencilla de las teorias e instituciones educativas contemporaneas. Se analiza e sus paginas el pensamiento pedagogico contemporaneo organizandolo segun visiones globales derivadas de las respuestas que el discurso y la practica pedagogicos han ido dando a lo largo del siglo XX a las cuestiones educativas. Este liblo esta dirigido especialmente a los futuros educadores, estudiants de escuelas y facultades universitarias, pero puede ser util, tambien, a los profesionales de la educacion, ya que algunas de las teorias expuestas, muy proximas al tiempo presente, tiene significativa presencia en el pensamiento y la accion educativa actual. 1.El movimiento de la escuela nueva. 2. La educacion socialista. 3. Pensamientos y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX. 4. La critica del autoritarismo escolar. 5.Tendencias pedagogicasde la segunda mitad del siglo XX. 6. Criticas a la institucion escolar en la segunda mitad del siglo XX. 7. El optimismo en la educacion como proceso emancipador. 8. Las instituciones de educacion primaria y secundaria. 9.Las instituciones de educacion no formal.
Educación Básica
JT
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