La comprensión lectora en primaria y secundaria / José Luis Luceño Campos
Editor: España : Universitas , 2000Edición: 1º EdDescripción: 182 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788479911069
- 372.4 L9631 2000
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.4 L9631 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO021865 | |||
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.4 L9631 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO021866 |
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Factura Limerin
1.- La concepcion actual de la comprension lectora 2.- La enseñanza/Aprendizaje de la comprension lectora: El modelo de enseñanza directa-explicita 3.- El acceso al lexico, a la lectura de grupos de palabras y a la determinacion de la idea principal de la frase: su enseñanza/aprendizaje 4.- Las relaciones entre las frases: elementos de cohesion e inferencias. Su enseñanza/aprendizaje 5.- El vocabulario y la comprension lectora: estrategias de enseñanza/aprendizaje 6.- Los conocimientos del lector y su papel en la comprension lectora: estrategias psicopedagogicas para su activacion 7.- La identificacion de las ideas principales de un texto: su enseñanza/aprendizaje 8.- El resumen: su enseñanza/aprendizaje 9.- La estructura de los textos narrativos: su utilizacion psicopedagogica para la comprension y retencion 10.- La estructura de los textos informativos: su utilizacion psicopedagogica para la comprension y retencion 11.- Las preguntas y la enseñanza de la comprension lectora: su utilizacion psicopedagogica 12.- Los procesos metacognitivos y su enseñanza/aprendizaje
Educación Básica
JL
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