LA CREACION DE UN NOTICIERO EN EL AULA AYUDA A DESARROLLAR LA LECTURA Y MEJORA LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL QUINTO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA NICOLAS GOMEZ TOBAR. / Holger Oseas Soria Villacis.

Costo USD80,00

Director: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Mg. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2001

La utilizacion del periodico, es uno de los mejores mecanismos que puede utilizar el maestro para conseguir aprendizajes permanentes en los alumnos. El proceso de lectura critica del periodico es un autentico mecanismo de liberacion de la educacion. No cabe duda que enriquece al lector y transforma al periodico en medio de masas y medio generador de aprendizajes e integrador de grupos humanos sobre todo tomando en cuenta que el periodico es uno de los pocos medios que puede darse el lujo de presentar y conducir acciones educativas de caracter universal y sobre todo actualizadas. El presente trabajo es una recopilacion de tecnicas activas que conlleven a desarrollar en el alumno una actitud critica, creativa y participativas formas de como se puede utilizar el periodico en el aula, para lograr un mejoramiento en el proceso de lecto escritura. Este proceso se ha logrado mediante el desarrollo de siete unidaes didacticas, en las que utilice diferentes tecnicas de trabajo de acuerdo a las necesidades didacticas, en cada unidad los alumnos fueron desarrollando sus destrezas. El objetivo final de este trabajo fue la creacion del noticiero escolar en el aula, en esta realizacion los alumnos participan poniendo en practica las diferentes tecnicas aprendidas.

WL