GUIA DE JUEGOS INDIVIDUALE Y GRUPALES PARA MEJORAR LA LEGIBILIDAD EN LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS(AS) DE CUARTO AÑO DE EDUCACION BASICA. / Wendy Yesenia Ortiz Porozo.

Costo USD80,00

Director: Angel Ivan España Alvarado, Lic. No figuran Lectores en el formato DG

Tesis Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Primaria. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2002

Tomando en cuenta que la enseñanza del lenguaje escrito es una situacion que a preocupado a cientificos, pedagogos, profesores, padres de familia y estudiantes, he considerado el presente trabajo como una guìa para los investigadores educativos que tengan el interes de ampliar sus conocimientos, documentos que consta de tres partes esenciales. En su primera parte; que es el diseño del proyecto, de describe la situacion del problema, el planteamieno de objetivos, metas, logros y una propuesta fundamentada teoricamente. En la segunda parte; que es la ejecucion se presenta un diseño de planificacion de los diversos juegos, los mismos que buscaran llegar a un aprendizaje dinamico e integral a traves de un doble intencion, obtener una escritura legible y mejorar las relaciones interpersonales. Una tercera parte; que es el informe de la aplicacion de todas las actividades relizadas en cada fase. Uno de los planteamientos fundamentales de este proyecto a sido tratar de lograr en el aducando un verdadero y claro desarrollo del lenguaje escrito, ya que es muy importante para el logro del exito escolar. En resumen este proyecto pretende incorporar en los educando destrezas y habilidades que le permitan desarrollar de mejor manera la escritura.

KK