IMPLEMENTACION DE UN PERIODICO ESCOLAR, PARA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA CAVANIS BORJA 3, DEL CANTON SANTO DOMINGO, EN EL AÑO 2016. / Mery Liliana Cabrera Reascos; Jazmín Jennifer Fill Pacheco
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2016Descripción: 105 páginas : gráficas, fotografías * 1 CD-ROMTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- ECS C1127 2016
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis | Sede Santo Domingo Sala general | Col General | ECS C1127 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | SDO026410 |
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Costo USD80,00
Director: Maria Cristina Ulloa Boada, Mg. Lectores: Martha Luz Forero Castellanos, Mg.Yasselle Angela Torres Herrera, PhD.
Tesis Licenciadas en comunicación, mención en periodismo para prens, radio y televisión. Escuela de Comunicación Social Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2016
El presente proyecto de investigacion se baso en la presentacion de una propuesta de periodico escolar para su implementacion en las aulas de los años: octavo, noveno y decimo año de educacion basica (71 estudiantes) de la Unidad Educativa Cavanis Borja 3, del Canton Santo Domingo. La importancia de la implementacion de este material es generar una estrategia de aprendizaje, diferente, que incentive a la lectura y al fortalecimiento de los contenidos que reciben los estudiantes en las aulas. Este trabajo se desarrollo a traves del enfoque cuantitativo; el tipo de investigacion fue descriptiva, lo que permitio identificar informacion relevante sobre las preferencias formativas de los niños, el tipo de contenidos educativos que les resulta mas dificil de aprender y los instrumentos que utilizan para el desarrollo del conocimiento. Las herramientas utilizadas para la recoleccion de informacion fueron: la encuesta y la entrevista. La recopilacion de estos datos permitio establecer la importancia de aplicar la propuesta de intervencion. Como principal resultado se obtuvo un ejemplar de 12 paginas que contiene informacion acerca de conceptos en funcion de las siguientes tematicas: educacion, cultura, personajes, informacion (cartelera) y turismo; el impreso fue entregado a las autoridades de la institucion y a los estudiantes a quienes fue dirigido.
WL
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