IMPLEMENTACION DE UN PERIODICO ESCOLAR, PARA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA CAVANIS BORJA 3, DEL CANTON SANTO DOMINGO, EN EL AÑO 2016. / Mery Liliana Cabrera Reascos; Jazmín Jennifer Fill Pacheco

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2016Descripción: 105 páginas : gráficas, fotografías * 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECS C1127 2016
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Contenidos:
El presente proyecto de investigacion se baso en la presentacion de una propuesta de periodico escolar para su implementacion en las aulas de los años: octavo, noveno y decimo año de educacion basica (71 estudiantes) de la Unidad Educativa Cavanis Borja 3, del Canton Santo Domingo. La importancia de la implementacion de este material es generar una estrategia de aprendizaje, diferente, que incentive a la lectura y al fortalecimiento de los contenidos que reciben los estudiantes en las aulas. Este trabajo se desarrollo a traves del enfoque cuantitativo; el tipo de investigacion fue descriptiva, lo que permitio identificar informacion relevante sobre las preferencias formativas de los niños, el tipo de contenidos educativos que les resulta mas dificil de aprender y los instrumentos que utilizan para el desarrollo del conocimiento. Las herramientas utilizadas para la recoleccion de informacion fueron: la encuesta y la entrevista. La recopilacion de estos datos permitio establecer la importancia de aplicar la propuesta de intervencion. Como principal resultado se obtuvo un ejemplar de 12 paginas que contiene informacion acerca de conceptos en funcion de las siguientes tematicas: educacion, cultura, personajes, informacion (cartelera) y turismo; el impreso fue entregado a las autoridades de la institucion y a los estudiantes a quienes fue dirigido.
Nota de disertación: Tesis Licenciadas en comunicación, mención en periodismo para prens, radio y televisión. Escuela de Comunicación Social Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2016
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Costo USD80,00

Director: Maria Cristina Ulloa Boada, Mg. Lectores: Martha Luz Forero Castellanos, Mg.Yasselle Angela Torres Herrera, PhD.

Tesis Licenciadas en comunicación, mención en periodismo para prens, radio y televisión. Escuela de Comunicación Social Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2016

El presente proyecto de investigacion se baso en la presentacion de una propuesta de periodico escolar para su implementacion en las aulas de los años: octavo, noveno y decimo año de educacion basica (71 estudiantes) de la Unidad Educativa Cavanis Borja 3, del Canton Santo Domingo. La importancia de la implementacion de este material es generar una estrategia de aprendizaje, diferente, que incentive a la lectura y al fortalecimiento de los contenidos que reciben los estudiantes en las aulas. Este trabajo se desarrollo a traves del enfoque cuantitativo; el tipo de investigacion fue descriptiva, lo que permitio identificar informacion relevante sobre las preferencias formativas de los niños, el tipo de contenidos educativos que les resulta mas dificil de aprender y los instrumentos que utilizan para el desarrollo del conocimiento. Las herramientas utilizadas para la recoleccion de informacion fueron: la encuesta y la entrevista. La recopilacion de estos datos permitio establecer la importancia de aplicar la propuesta de intervencion. Como principal resultado se obtuvo un ejemplar de 12 paginas que contiene informacion acerca de conceptos en funcion de las siguientes tematicas: educacion, cultura, personajes, informacion (cartelera) y turismo; el impreso fue entregado a las autoridades de la institucion y a los estudiantes a quienes fue dirigido.

WL

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