RECURSOS DIDACTICOS PARA DESARROLLAR DESTREZAS ESPECIFICAS EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARIANO AGUILERA, EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICA ACORDES A LOS ESTANDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION. Jessica Maricela,Guillen Fuentes
Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2017Descripción: 143 páginas : gráficas, fotografías * 1 CD-ROMTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- ECE-MCE G946 2017
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | ECE-MCE G946 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | SDO027185 |
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Costo USD80
Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Cesar Rodrigo Mejia Ramos, Mg.Jhonson Marcelo Peralta Paz, Mg.
Tesis Magister en Ciencias de la Educación. 2017
Para el Ecuador al igual que muchos paises, contar con una educacion de calidad es una prioridad, sin embargo existen muchos factores que afectan el alcance de esta noble mision. El gobierno ha tomado como aspecto prioritario a la educacion, por ello se han establecido estandares de calidad que son alcanzables a traves del desarrollo de destrezas con criterio de desempeño que abarcan el saber hacer en los estudiantes, sin embargo el area de Matematica, reporta el menor logro de estas destrezas, por ello, se proponen recursos didacticos para desarrollar destrezas especificas en los estudiantes de Octavo Año de Educacion Basica de la Unidad Educativa “Mariano Aguilera”, en la asignatura de Matematicas acordes a los estandares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacion, aplicables dentro del periodo lectivo 2016-2017. La metodologia que se empleo es mixta porque consta de variables cualitativas y cuantitativas basadas en el diseño cuasi-experimental en donde se encuentran definidos un grupo experimental y un grupo control, quienes a traves de una evaluacion de Pre-test y Post-test estructurada con los contenidos tematicos de las destrezas que se estudian, proporcionaron informacion que dieron como resultado la necesidad de implementar recursos didacticos en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en matematica, debido a que inciden favorablemente en el proceso pedagogico, logrando un aprendizaje significativo en los educandos y cumpliendo los requerimientos de los organismos competentes; ademas, permiten la interaccion con el medio y el trabajo colaborativo, formando la personalidad del niño al comunicar sus resultados.
WL
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