APLICACION DE TECNICAS PICTOGRAFICAS PARA INCENTIVAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE EGB, DE LA UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA DE LA TRINIDAD, UBICADA EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS EN EL PERIODO LECTIVO 2016-2017 / Jéssica Fernanda Naranjo Averos

Por: Editor: Ecuador : [sin editorial] , 2017Descripción: 132 páginas : fotografías * 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • ECE-MCE N1643 2017
Recursos en línea:
Contenidos:
La investigacion realizada consistio en la aplicacion de tecnicas pictograficas para incentivar el gusto por la lectura en estudiantes del segundo año de EGB, de la Unidad Educativa Santa Maria de la Trinidad, con el proposito de establecer la influencia que tienen las tecnicas pictograficas en el fortalecimiento del interes por la lectura, tema que fue estudiado a la luz de diversas teorias que fundamentaron la investigacion; el enfoque fue mixto, es decir cualitativo y cuantitativo, cualitativo porque se utiliza la recoleccion de datos sin medicion numerica para descubrir preguntas de investigacion en el proceso de interpretacion, y cuantitativo ya que usa la recoleccion de datos para probar una hipotesis, con base en la medicion numerica y el analisis estadistico, el diseño es cuasiexperimental porque se trabajo con un grupo intacto, al inicio se recogio informacion a traves de un pre test donde se diagnostico el nivel del gusto por la lectura que tienen los estudiantes, luego se ejecuto la propuesta de intervencion donde se aplicaron las tecnicas pictograficas para mejorar el gusto por la lectura, finalmente se evaluaron los resultados de la intervencion a traves de un post test demostrando el avance logrado. Los resultados obtenidos reflejaron el interes y gusto por la lectura era bajo, con la aplicacion de tecnicas pictograficas se mejoro el gusto por la misma. Concluyendo que las tecnicas pictograficas mejoran significativamente el interes y gusto por la lectura.
Nota de disertación: Tesis Magister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2017
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Tesis Tesis Sede Santo Domingo Sala general Col General ECE-MCE N1643 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo SDO027271
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Costo USD 80

Directores: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Nixon Jeovany Tenempaguay Guevara, Mg. Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg.

Tesis Magister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2017

La investigacion realizada consistio en la aplicacion de tecnicas pictograficas para incentivar el gusto por la lectura en estudiantes del segundo año de EGB, de la Unidad Educativa Santa Maria de la Trinidad, con el proposito de establecer la influencia que tienen las tecnicas pictograficas en el fortalecimiento del interes por la lectura, tema que fue estudiado a la luz de diversas teorias que fundamentaron la investigacion; el enfoque fue mixto, es decir cualitativo y cuantitativo, cualitativo porque se utiliza la recoleccion de datos sin medicion numerica para descubrir preguntas de investigacion en el proceso de interpretacion, y cuantitativo ya que usa la recoleccion de datos para probar una hipotesis, con base en la medicion numerica y el analisis estadistico, el diseño es cuasiexperimental porque se trabajo con un grupo intacto, al inicio se recogio informacion a traves de un pre test donde se diagnostico el nivel del gusto por la lectura que tienen los estudiantes, luego se ejecuto la propuesta de intervencion donde se aplicaron las tecnicas pictograficas para mejorar el gusto por la lectura, finalmente se evaluaron los resultados de la intervencion a traves de un post test demostrando el avance logrado. Los resultados obtenidos reflejaron el interes y gusto por la lectura era bajo, con la aplicacion de tecnicas pictograficas se mejoro el gusto por la misma. Concluyendo que las tecnicas pictograficas mejoran significativamente el interes y gusto por la lectura.

FN

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