ESTRATEGIAS LUDICAS PARA MOTIVAR LA LECTURA EN LA UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA LUDIC STRATEGIES TO MOTIVATE READING IN THE EDUCATIONAL UNIT "FAITH AND JOY" / María Eugenia Figueroa Orrala.

Costo USD80

Director: Yasselle Angela Torres Herrera, Ph.D. Lectores: Teresa de Jesus Zambrano Ortega, Mg. Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg.

Tesis Magíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019

El presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo proponer estrategias ludicas para motivar la lectura en la unidad educativa Fe y Alegria. Respondiendo a una problematica en donde se muestra que existe poco interes por la lectura en la basica superior, procurando dar prioridad a la parte motivacional de los estudiantes como eje principal para su formacion. Para alcanzar el objetivo propuesto se realizo una investigacion bajo un enfoque mixto, con un diseño de alcance descriptivo, de tipo explicativo secuencial, en donde se realizo la aplicacion de una encuesta y entrevista validada por expertos. Asi mismo para interpretar la informacion obtenida se utilizo como tecnica la estadistica descriptiva y como medio el paquete Microsoft Excel. Como muestra se seleccionaron 105 estudiantes siendo de tipo intencional no probabilistica. Los resultados mostraron que existe un bajo nivel de interes por la lectura. Ademas, en la aplicacion de la entrevista se pudo constatar que se debe buscar nuevas estrategias que permitan motivar al estudiante hacia la lectura por lo que se justifica la implementacion de estrategias ludicas incorporando el uso de la tecnologia. Asi mismo se concluye que las estrategias ludicas y el despertar la curiosidad en los estudiantes como factor motivacional favorecen significativamente en la mejora de la lectura y es de provecho tanto para estudiantes como profesores.

FN