Diseño de una estrategia metodológica para mejorar la lectura comprensiva en estudiantes de inglés nivel b2
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2015Descripción: 157 páginas ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 370 V434d
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
1.Introduccion.--2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3.Marco Teorico.--4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 370 V434d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB075765 |
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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
1.Introduccion.--2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3.Marco Teorico.--4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones
Disponible para préstamo interno
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