Diseño de una estrategia basada en la pedagogía crítica para la enseñanza de valores cristianos en educación general básica superior

Tesis (Magister en Administracion de Empresas) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introduccion.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones

Disponible para préstamo interno

Este tema tiene su origen en la Actualizacion y Fortalecimiento Curricular de 2010, se ha tomado como referencia tres grandes enfoques: el modelo cualitativo, la Pedagogia Critica y la enseñanza para la comprension. Dicho trabajo propone diseñar una estrategia basada en la Pedagogia Critica dirigida en la enseñanza y mejoramiento de valores cristianos en las estudiantes de la Basica Superior de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”, en la ciudad de Quito. El problema radica en el poco o nada de empeño en practicar lo que las estudiantes han venido conociendo a lo largo de todo el periodo escolar, muchas de las veces la indiferencia y poco compromiso observado en ellas ha llevado a plantearse a los docentes el porque del problema.Esta propuesta tiene como fin desarrollar en las estudiantes la practica y el compromiso cristiano, dichos compromisos desarrollados a partir de una base humana tal como la reflexion critica reafirman a que fe y razon vayan de la mano, donde el ser humano no solo admite y repite lo aprendido sino que vive, practica formando y conformando una sociedad mas justa y mas humana.