Terapia narrativa para la resolución de conflictos de adaptación familiar en niños as de educación básica elemental media

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2016Descripción: 34 páginas : ilustraciones ; 15 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • DISERT 616.89 T315t
Contenidos:
1. Planteamiento de la propuesta de trabajo.-- 2. Marco teorico.-- 3. Metodologia.-- 4. Analisis de resultados.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones.-- 6. Apendice. -- 7. Bibliogafia.-- 8. Anexos
Nota de disertación: Disertación (Psicologa Clinica) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia. Resumen: El presente trabajo fue concebido como un proyecto de investigacion y desarrollo, tiene como objetivo establecer la efectividad de la terapia narrativa para la resolucion de conflictos de adaptacion familiar en niños/as vulnerables con riesgo de callejizacion, que se encuentran en edades de 7 a 11 años donde el proceso de desarrollo emocional aun se construye en base a la familia. Es importante mencionar que la disfuncion del ambiente familiar se puede manifestar en problemas que van desde los denominados problemas de conducta asociados con bajo rendimiento y dificultades escolares, asi como de relaciones interpersonales dificiles. Por otro lado, el mal manejo de herramientas de afrontamiento genera inestabilidad psicoemocional, conductual, social, personal y estudiantil. Para el proceso diagnostico se utilizo el metodo psicometrico y clinico, se aplico el reactivo Frases Incompletas de Sacks para niños, donde se determino el grado de conflicto emocional que presentan los niños en el area familiar en relacion con el padre, madre y grupo familiar. Como producto final por medio de las sesiones realizadas, se logro que los niños/as reconozcan, acepten el problema y resuelvan los conflictos en base a los pasos de resolucion de conflictos. Dichas sesiones se evidencian en un informe de sistematizacion de experiencias.
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Disertación (Psicologa Clinica) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia.

1. Planteamiento de la propuesta de trabajo.-- 2. Marco teorico.-- 3. Metodologia.-- 4. Analisis de resultados.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones.-- 6. Apendice. -- 7. Bibliogafia.-- 8. Anexos

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El presente trabajo fue concebido como un proyecto de investigacion y desarrollo, tiene como objetivo establecer la efectividad de la terapia narrativa para la resolucion de conflictos de adaptacion familiar en niños/as vulnerables con riesgo de callejizacion, que se encuentran en edades de 7 a 11 años donde el proceso de desarrollo emocional aun se construye en base a la familia. Es importante mencionar que la disfuncion del ambiente familiar se puede manifestar en problemas que van desde los denominados problemas de conducta asociados con bajo rendimiento y dificultades escolares, asi como de relaciones interpersonales dificiles. Por otro lado, el mal manejo de herramientas de afrontamiento genera inestabilidad psicoemocional, conductual, social, personal y estudiantil. Para el proceso diagnostico se utilizo el metodo psicometrico y clinico, se aplico el reactivo Frases Incompletas de Sacks para niños, donde se determino el grado de conflicto emocional que presentan los niños en el area familiar en relacion con el padre, madre y grupo familiar. Como producto final por medio de las sesiones realizadas, se logro que los niños/as reconozcan, acepten el problema y resuelvan los conflictos en base a los pasos de resolucion de conflictos. Dichas sesiones se evidencian en un informe de sistematizacion de experiencias.

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