Desarrollo de animaciones digitales para refuerzo académico en la comprensión de textos de educación básica media

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2016Descripción: 32 páginas ; 15 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 371.1 V712d
Contenidos:
1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: El proyecto de desarrollo e investigacion esta encaminado al desarrollo de animaciones digitales para el refuerzo academico en la comprension de textos de educacion basica media a traves del uso de herramientas tecnologicas que faciliten el desarrollo de la destreza de leer. Para la ejecucion y desarrollo de este trabajo se baso en la investigacion de campo, debido a que se puso en contacto directo con la realidad para tener una mayor perspectiva del objeto de estudio, apoyado con un enfoque cualitativo puesto que se aplico encuestas a un grupo de estudiantes de quinto, sexto y septimos años de educacion basica. Ademas se empleo fichas de observacion a las cinco aulas de educacion basica media, para contrastar los escenarios antes y despues del uso de las animaciones digitales de las cuales se pudo obtener datos importantes para el desarrollo del proyecto en curso. Las animaciones digitales fueron insertadas en un blog educativo, que apoyan a los estudiantes de educacion basica media en la comprension de textos y al mismo tiempo despiertan el interes por la lectura. Las animaciones digitales se trabajaron bajo el modelo pedagogico-constructivista apoyado de la tecnologia, siendo el vinculo de enseñanza y aprendizaje en la actualidad, puesto que a traves de la lectura comprensiva las personas mejoran la capacidad de concentracion, analisis y reflexion, emiten juicios de valor, evita el estres, sube la autoestima entre otras ventajas. Con ello se concluye que el uso de las animaciones digitales ha sido una excelente herramienta porque han permitido cumplir con los objetivos planteados al inicio de este trabajo.
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Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General TESIS 371.1 V712d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB076196
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TESIS 371.1 T713d Diseño de un modelo didáctico web para la enseñanza interactiva de inglés a nivel básico TESIS 371.1 T928d Desarrollo de un sitio web educativo utilizando software libre para la enseñanza de matemática en los sextos y séptimos años de las escuelas de la parroquia veloz de la ciudad de riobamba en el período 2012 TESIS 371.1 V331dc Desarrollo de un conjunto de libros interactivos multimedia para el proceso de enseñanza – aprendizaje de ciencias naturales en séptimo nivel de educación general básica TESIS 371.1 V712d Desarrollo de animaciones digitales para refuerzo académico en la comprensión de textos de educación básica media TESIS 371.1 V732d Desarrollo de material didáctico bajo moodle, para la asignatura de educación artística de bachillerato general unificado TESIS 371.1 V794d Desarrollo de material multimedia para enseñanza de tic's a personas no videntes TESIS 371.1 Y221 Desarrollo de un aula virtual metafórica para la asignatura de herramientas informáticas aplicadas en la universidad tecnológica indoamérica

Tesis (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

El proyecto de desarrollo e investigacion esta encaminado al desarrollo de animaciones digitales para el refuerzo academico en la comprension de textos de educacion basica media a traves del uso de herramientas tecnologicas que faciliten el desarrollo de la destreza de leer. Para la ejecucion y desarrollo de este trabajo se baso en la investigacion de campo, debido a que se puso en contacto directo con la realidad para tener una mayor perspectiva del objeto de estudio, apoyado con un enfoque cualitativo puesto que se aplico encuestas a un grupo de estudiantes de quinto, sexto y septimos años de educacion basica. Ademas se empleo fichas de observacion a las cinco aulas de educacion basica media, para contrastar los escenarios antes y despues del uso de las animaciones digitales de las cuales se pudo obtener datos importantes para el desarrollo del proyecto en curso. Las animaciones digitales fueron insertadas en un blog educativo, que apoyan a los estudiantes de educacion basica media en la comprension de textos y al mismo tiempo despiertan el interes por la lectura. Las animaciones digitales se trabajaron bajo el modelo pedagogico-constructivista apoyado de la tecnologia, siendo el vinculo de enseñanza y aprendizaje en la actualidad, puesto que a traves de la lectura comprensiva las personas mejoran la capacidad de concentracion, analisis y reflexion, emiten juicios de valor, evita el estres, sube la autoestima entre otras ventajas. Con ello se concluye que el uso de las animaciones digitales ha sido una excelente herramienta porque han permitido cumplir con los objetivos planteados al inicio de este trabajo.

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