Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la comprensión lectora en la educación básica elemental

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2016Descripción: 30 páginas ; 20 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 370 G9347d
Contenidos:
1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados Resumen: Al transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos
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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados

1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

Al transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos

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