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Estrategia metodológica para el aprendizaje de la lectoescritura dirigida a niños con discapacidad intelectual leve en educación básica elemental.

Colaborador(es):

Contreras Bravo, Magda Gisella

Productor: Ambato : [sin editorial] , 2017Descripción: 42 páginas ; 30 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

ESTRATEGIA. METODOLOGICA. LECTOESCRITURA

Clasificación CDD:

TESIS 370 C7643e

Contenidos:

1. Introduccion.--2. Planteamiento del Problema.--3. Marco Teorico.--4. Metologia.--5. Resultados.--6. Conclusiones y Recomendaciones.

Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis	Sede Ambato Sala general	Col General	TESIS 370 C7643e (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	No para préstamo		AMB076553

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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introduccion.--2. Planteamiento del Problema.--3. Marco Teorico.--4. Metologia.--5. Resultados.--6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible para préstamo interno

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