Creación de una estrategia didáctica basada en la creatividad para el desarrollo de la inteligencia espacial de los estudiantes de educación básica media.

Incluye anexos.

Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.

1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta del Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.

Disponible en el Repositorio Digital

La presente investigacion tiene como objetivo crear una estrategia didactica basada en la creatividad para el desarrollo de la inteligencia espacial en los estudiantes de Educacion Basica Media de la Unidad Educativa Hermano Miguel de la ciudad de Latacunga, a traves del planteamiento de actividades que vinculen el aprendizaje creativo por medio del uso de material cartografico. Incluir la creatividad e imaginacion como estrategia de enseñanza-aprendizaje permitira que los estudiantes interioricen mejor el conocimiento, adaptandolo a sus requerimientos cognitivos y aplicandolo en cualquier contexto de su vida cotidiana. Se plantearon temas inherentes a las estrategias didacticas basadas en la creatividad y la teoria de las inteligencias multiples de Gardner, a traves de los cuales se plantea la necesidad de elaborar, bajo un sustento epistemico – practico, un esquema didactico que motive a los estudiantes a participar de forma activa en su propio aprendizaje, por intermedio de actividades que involucren la creatividad como premisa basica. Se aplico la metodologia de investigacion descriptiva – explicativa, ya que el trabajo de campo se realizo a traves de la seleccion y aplicacion de un test valoracion psicometrica y una ficha de observacion que permitieron identificar los hechos mas recurrentes para determinar las necesidades especificas a nivel cognitivo de los estudiantes. Con los resultados obtenidos, se diseñaron actividades didacticas de intervencion para el fortalecimiento de la inteligencia espacial, a fin de incentivar a los estudiantes hacia la obtencion de un aprendizaje que pueda brindarles la oportunidad de desarrollar destrezas aplicables en cualquier etapa de su vida estudiantil y profesional.