Proyecto de investigación y desarrollo previo a la obtención del titulo de magister en innovación en educación / Raquel Elizabeth Real Uribe

Tesis (Magister en Innovacion en Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados.

1.Estado del Arte y la Practica. --2. Diseño Metodologico. --3. Analisis de los resultados de la Investigacion

Disponible en el Repositorio Digital

La propuesta de investigacion surge de la necesidad de analizar el desarrollo logico matematico y el aprendizaje de operaciones basicas. La importancia del estudio se basa en un analisis, que permitio identificar las dificultades que los niños presentan en la asignatura de matematicas. Su base metodologica es descriptiva y correlacional , con un enfoque mixto. La poblacion esta conformada por 31 estudiantes y 2 docentes pertenecientes al segundo año de educacion basica elemental. Las tecnicas utilizadas de la investigacion es la encuesta dirigida a los estudiantes y una entrevista semiestructurada para los docentes que permitieron la recoleccion de informacion. Mediante la encuesta pre test se determino un promedio general de los estudiantes de 5.12 sobre 10 y con la encuesta o evaluacion pos test se obtuvo una media de 8.64 demuestran la mejoria del rendimiento academico con la utilizacion e implementacion de las actividades didacticas. La propuesta implementada para los juegos didacticos se realizo mediante una aplicacion virtual denominada Mates con Grin 456 y una guia practica de estrategia para el conteo en la que los estudiantes son actores principales para la resolucion de problemas constan de actividades que permiten el desarrollo logico matematico y el aprendizaje de operaciones basicas, contribuyo con la formacion de los estudiantes en temas como identificacion de numeros, secuencias de figuras geometricas y numericas, conteo de unidades, adicion y sustraccion.