Estudio comparativo de las metodologìas que utilizan los maestros bilingues e hispanos en el proceso de enseñanza aprendizaje y su incidencia en el rendimiento de los niños bilingues e hispanos del tercer ciclo de las escuelas de las parroquias rurales de
Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI; ECEDU, 1996 Descripción: 128 páginas ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- T371.391 V713e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Sede Ibarra Sala general | Col General | T371.391 V713e (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej. 1 | No para préstamo | IBA070423 | ||
|
Tesis
|
Sede Ibarra Sala general | Col General | T371.391 V713e (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej. 1 | No para préstamo | IBA070422 |
Total de reservas: 0
Navegando Sede Ibarra estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Tesis Línea de investigación Asesor Fuentes Fabián.
No hay comentarios en este titulo.