Instrucción directa e inferencia contextual para mejorar la lectura comprensiva en el idioma inglés como lengua extranjera de los estudiantes de noveno grado E.G.B en el período escolar 2016-2017 de la U.E.M.C.S de la ciudad de Quito
Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI, 2017 Descripción: 99 páginas ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- T374.02 C8942i 2017
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Ibarra Sala general | Col General | T374.02 C8942i 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej. 1 | No para préstamo | IBA073407 |
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Tesis Línea de investigación Metodologías didácticas para el aprendizaje del idioma inglés Asesor Revelo, Janett
Bibliografía: p. 89-90
Lenguas y Linguística
KI
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