Procesos cognitivos y psicolingüísticos predictores del éxito en el aprendizaje de la lectura inicial, en los niños de segundo año de educación básica del colegio Charles Darwin
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2006Descripción: vii, [130] p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:- T/153.4/Es18p
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Quito Subsuelo | Col General | T/153.4/Es18p (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE137383 |
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Incluye 1 CD-ROM
Psicóloga Educativa
Tesis Psicología
Bibliografía y sitios web: p 84-86
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