La comprensión del número y la educación del niño según Piaget.
Series Biblioteca del Educador Contemporáneo ; 78Detalles de publicación: Buenos Aires, Argentina Paidós. 1968Descripción: 113 p. 19 cmTema(s): Clasificación CDD:- 372.7/P571L3c
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Quito Planta baja | Col General | 372.7/P571L3c (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.0001 | Ej.01 | Disponible | PUCE046261 |
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Planta baja, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye bibliografía.
No hay comentarios en este titulo.