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The use of graphic organizers to improve reading comprehension skills with students of I-II intensive courses at Espe-Sangolquí-Ecuador, semester september 2010-february 2011 por
  • Llumiquinga Pullupaxi, María Teresa
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2012
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/Ll779u.

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Application of the educational and inrterative web page "Starfall" to teach initial reading focused on phonemic awareness and phonics... por
  • Montalvo Bravo, Isabel Catalina
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2010
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/M761a.

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Comparative study of the english teaching and learning series Skyline and Face2Face por
  • Moreno Hidalgo, Ana Julia
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2009
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/M815c.

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Adapting classic stories and songs for a school play in english in order for students to develop critical thinking to express possible solutions to current world problems por
  • Murgueytio Gallegos, María Daniela
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2012
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/M943a.

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A case study on researching fossilized errors of a foreign language teacher when teaching EFL students por
  • Naranjo Guzmán, Hilda Azucena
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2009
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/N164c.

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The influence of phonemic awareness on the development of oral and aural skills por
  • Ollague González, Javier Luis
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2009
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/Oll4i.

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El valor del currículo oculto en la enseñanza del idioma inglés : una propuesta metodológica por
  • Palacios Cordero, Katya Montserrat
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2007
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/P171v.

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A practical guide for teaching writing to EFL middle school students por
  • Parada Checa, Nancy de Lourdes
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2010 2010
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/P211p.

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Implementation of the moodle platform in the ninth grade social studies classroom, as a means to reinforce the acquisition of English as a foreign language por
  • Pareja Montesinos, Clara Lucía
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2012
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/P215i.

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The influence of Internet on EFL students working on writing assignments : indicators of students' plagiarism, and techniques for detecting and eliminating plagiarism in students' assignments / Angélica del Rocío Paucar Escobar por
  • Paucar Escobar, Angélica del Rocío
Detalles de publicación: Quito : Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura / 2011
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Acceso en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T 420.7 P28i.

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La música como herramienta para la adquisición del inglés como segunda lengua en niños con déficit de atención en edad preescolar del colegio Terranova de Quito por
  • Peghini Gavilanes, María Sol
Detalles de publicación: Quito : Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2014
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T 420.7 P349m.

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The value of working and preparing EFL wokshops with Madres Comunitarias teaching pre-school children in the improvement of the english of the Madres Comunitarias themselves por
  • Raza Alvaro, Andra Patricia
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2011 2011
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/R219v.

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Recopilación de las expresiones idiomáticas encontradas en series televisivas norteamericanas que causan dificultades en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera por
  • Rigail Vera, Verónica
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2010
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/R448r.

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Using phonics as a way to improve vocabulary acquisition in an EFL setting por
  • Thomas, Michael
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2007
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/T635u.

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The application of instrumental motivation with cognitive teaching in the ESL classroom por
  • Torres Cando, Rubén Darío
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2010
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/T636a.

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Chatting about your world por
  • Urgilés Borja, Fresia Eulalia
  • Gándara, Paulina, Directora
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2013 2013
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/Ur3c.

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Estrategias para la introducción del análisis lingüístico contrastivo en las clases de inglés de la PUCE por
  • Urrutia Bucheli, Madeleine
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2009
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.7/Ur7e.

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Global issue contents are more effective methodology in the teaching of english than traditional teacher centered methods por
  • Granja Espinosa, Jorge Vinicio
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2009
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.718/G766g.

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Improving listening comprehension using practical techniques in the english third and fourth levels during the april-august 2009 semester at the Army Polytechnic School of Ecuador por
  • Heredia Quiroz, María Augusta
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2010
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.718/H42i.

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The acquisition of vocabulary by preschoolers at ism kindergarten: assessing the effectiveness of vocabulary learning activities within a framework of multiple intelligences por
  • Revelo Intriago, Andrea Estefanía
  • Toapanta, Jesús, Director
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2014 2014
Nota de disertación: Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: Not for loan (1)Signatura topográfica: T/420.718/R322a.

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