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		Hablar y escribir para aprender : uso de la lengua en situación de enseñanza-aprendizaje desde las áreas curriculares / ed. por Jaume Jorba ; Isabel Gómez ; Angels Prat por Jorba, Jaume, ed Gómez, Isabel, ed Prat, Angels, ed Detalles de publicación: [Madrid, España] Síntesis 2000 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: 407/J759h. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		Andragogía : el aprendizaje de los adultos / Malcolm S. Knowles ; Elwood F. Holton ; Richard A. Swanson por Knowles, Malcolm S., 1913-1997 Holton, Elwood F Swanson, Richard A Detalles de publicación: [México, México] Oxford University Press 2001 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (2)Signatura topográfica: 374/K763a, ... Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		Formación orientada a la transferencia : elementos de intervención en la formación para el incremento de la transferencia del aprendizaje por Lama García, Francisco José Series Monografías Detalles de publicación: [Madrid, España] INAP, c2016 2016 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: 378/L16f. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		Psychologie du développement et de l'éducation por Lautrey, Jacques Series Nouveau Cours de Psychologie : Master Detalles de publicación: [París, Francia] PressesUniversitaires de France, 2007 2007 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: 155/L378pd. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		Chronopsychologie; rythmes et activités humaines / Pierre Leconte ; Claire Beugnet-Lambert ; Alain Lancry. por Leconte, Pierre Beugnet-Lambert, Claire Lancry, Alain Detalles de publicación: París, Francia Presses Universitaires de Lille 1988 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: 152/L496c. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		Inteligencia y aprendizaje / comp. por Ricardo Pellón ; Arancha Huidobro por Pellón, Ricardo, comp Huidobro, Arancha, comp Series 2873 Detalles de publicación: [Barcelona, España] Ariel 2004 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Quito (1)Signatura topográfica: 156/P366i. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Pedagogía de valores fundamentada en la teoría constructivista de David Ausubel. por Barahona Vega, Luis Fernando Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1995 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.1/B231p. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Cómo detectar problemas de atención e hiperactividad y su tratamiento dentro de un aula regular por Castex Regalado, Paula Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1999 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/C277co. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Debilidades del aprendizaje en niños con inteligencia normal o fronteriza : un tema de neuropsicología por Espinosa de Quevedo, Mónica Tesis Ciencias de la Educación, Psicología Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Psicología 1977 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/Es65p. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Diagnóstico y estimulación de funciones precognoscitivas en niños de 5 a 7 años / Eloísa Gortaire de Araujo ; María Soledad Jarrín por Gortaire de Araujo, Eloísa Jarrín, María Soledad Tesis Ciencias de la Educación, Psicología Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Psicología 1982 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (2)Signatura topográfica: Tesis/153.15/G687d, ... Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Evaluación del estilo de aprendizaje de los estudiantes de la PUCE, Facultad de Psicología enfocado a diseñar un modelo de autogestión / Jeannette Pavón Vásquez ; Paulina Yépez Murgueytio por Pavón Vásquez, Jeannette Yépez Murgueytio, Paulina Tesis Psicología Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 1997 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/P289e. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Fundamentación psicológica de una metodología constructivista basada en las investigaciones de Jean Piaget y un estudio comparativo con la teoría histórico-cultural de Liev Vygotsky. por Silva Orozco, David Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/Si38f. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Propuesta de un programa para la prevención de problemas de aprendizaje en niños de segungo año de básica de la Escuela Fiscal Mixta Gabriel García Márquez / Isabel Cristina Terán Escudero ; María Lorena Terán Muñoz por Terán Escudero, Isabel Cristina Terán Muñoz, María Lorena Tesis Psicología Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2001 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/T27p. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Estimulación al desarrollo de habilidades intelectuales, a través de la enseñanza de la adición y sustracción en primer grado, utilizando los bloques multibase en base 10 creados por Zoltan Dienes. por Vaca Cevallos, María Dolores Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.15/V13e. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Manual para el desarrollo y recuperación de la atención en el primer grado : investigación realizada en tres escuelas diurnas de la ciudad de Quito por Aguirre L., María Augusta Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1991 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.1532/Ag94m. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Hacía un diagnóstico integral del trastorno por déficit de atención e hiperactividad por Guzmán Arellano, Gladys Detalles de publicación: Quito, Ecuador Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2001 Nota de disertación: Tesis Psicología Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.1532/G989h. No disponible:Sede Quito: Perdido (1). Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Relación entre la persistencia del razonamiento intuitivo y el nivel operativo piagetiano : estudio realizado en alumnos de sexto curso de la especialidad de física y matemática por Castellanos Vallejo, Santiago Raúl Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.43/C276r. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Relación entre la persistencia del razonamiento intuitivo y el nivel operativo piagetiano o lógico formal / María Elena Chávez R. ; Silvia Margoth Guachamín F. por Chávez R., María Elena Guachamín F., Silvia Margoth Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.43/Ch398r. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Relación entre la persistencia del razonamiento intuitivo y el nivel operativo piagetiano : estudio realizado en alumnos de sexto curso de la especialidad de física y matemáticas. por Rengifo Dávila, Sonia Patricia Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/153.43/R293r. Agregar al carrito (remover)

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