Didáctica de las Ciencias Naturales : Enseñar a enseñar Ciencias Naturales / Liliana Liguori, María Irene Noste

Incluye bibliografía : 67-71 páginas

Parte I:- Estado y evolución del estatus de la Didáctica de las Ciencias Naturales - La didáctica de las Ciencias Naturales: una disciplina emergente - La enseñanza de Ciencias Naturales para la escuela del siglo XXI - Para qué se enseña ciencia hoy: los nuevos alfabetizados - Aprender sobre ciencias para enseñar ciencias. Fundamentos epistemólogicos - Ciencia, Tecnología y Sociedad: unas relaciones complejas - Entre la ciencia y la escuela: construcción del conocimiento escolar en ciencias - El área de Ciencias Naturales: un enfoque integrador - Integrar el área de conceptos estructurantes o metaconceptos - Integrar el área estableciendo relaciones entre conceptos específicos de las distintas disciplinas - Integrar el a´rea abordando problemas significativos para los alumnos - Segunda Parte :- ¿Qué enseñar en Ciencias Naturales?- El aprendizaje de las ciencias como proceso gradual de conceptualización, adquisición de procedimientos y vivencia concreta de actitudes - Los contenidos conceptuales: comprender para aprender significativamente - Los contenidos procedimentales: el "hacer" de la ciencia escolar - Las actitudes: la dimensión afectiva de la ciencia escolar - Las actitudes: la dimensión afectiva de la ciencia escolar - Organizar el currículo del área: selección y secuenciación de contenidos - ¿Cuáles serían los contenidos conceptuales del área de ciencias naturales apropiados para una enseñanza general básica - La hipótesis de progresión - Tercera Parte:- ¿Cómo enseñar Ciencias Naturales? - Una cosa es lo que intentamos enseñar y otra lo que el alumno aprende - Un modelo alternativo: la enseñanza por investigación - Propuestas didácticas: Seres vivos: las plantas - la estructura de la materia - Una propuesta integradora: los alimentos

Educación Básica