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La gestión escolar : el desafío de crear contextos para hacer y estar bien / Laura Pitluk, Bernardo Blejmar, Gabriel Brener [y otros cuatro autores]

Por: Colaborador(es): Series Educación inicialEditor: Rosario, Argentina : Homo Sapiens, 2021Edición: 1a edición / 2a reimpresiónDescripción: 200 páginas : ilustraciones (blanco y negro) ; 22 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 978-950-808-906-9
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 P683g
Revisión: "La propuesta de este libro refiere al rol directivo desde una mirada que prioriza lo educativo sobre lo burocrático reconociendo a los directivos como los responsables de la coherencia institucional y de sostener las redes comunicativas, afectivas y educativas, desde un encuadre consensuado, respetuoso y creativo. A lo largo de los diferentes capítulos se vuelve a pensar la gestión desde una mirada significativa sobre lo escolar, sostenida en el reconocimiento de la riqueza y la complejidad del rol directivo, en la importancia que implican la modalidad y el estilo desde los cuales se asume, y en las posibilidades de conformar una escuela diferente en estrecha relación con los modos de poner en juego la gestión." -- contracubierta
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Libro Libro Sede Quito Planta baja Col General 372.21 P683g (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible PUCE211204
Libro Libro Sede Quito Planta baja Col General 372.21 P683g (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible PUCE212677
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Incluye índice

Incluye datos biográficos de los autores en las solapas del libro

Bibliografía: páginas 199-200

"La propuesta de este libro refiere al rol directivo desde una mirada que prioriza lo educativo sobre lo burocrático reconociendo a los directivos como los responsables de la coherencia institucional y de sostener las redes comunicativas, afectivas y educativas, desde un encuadre consensuado, respetuoso y creativo. A lo largo de los diferentes capítulos se vuelve a pensar la gestión desde una mirada significativa sobre lo escolar, sostenida en el reconocimiento de la riqueza y la complejidad del rol directivo, en la importancia que implican la modalidad y el estilo desde los cuales se asume, y en las posibilidades de conformar una escuela diferente en estrecha relación con los modos de poner en juego la gestión." -- contracubierta

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